Se trabajó el derecho a la educación, comenzando por sus características y el libre acceso a la misma (pública, gratuita y de calidad). Se implementaron dinámicas para reforzar la valoración de la educación y se dialogó con lxs niñxs acerca de sus futuras profesiones, entendiendo a las mismas como aquellas actividades mediante las cuales podemos dedicarnos a lo que nos gusta, desarrollar nuestras personalidades y capacidades, contribuir al bien común y contar con una fuente de ingreso económico.